Национальная
Академия Гитары

Друзья! Вы, кажется, зашли на ту территорию, в которой не совсем разбираетесь... хотя, считаете, что разбираетесь...

Как вы думаете, почему так много людей, окончивших музыкальные школы (а также муз. училища и даже консерватории) которые не подходят к своему инструменту ВООБЩЕ? Мы не говорим - не работают по своей специальности (сейчас время для такой деятельности немного не то...), а именно ВООБЩЕ НЕ ПОДХОДЯТ К СВОЕМУ ИНСТРУМЕНТУ, которому посвятили столько времени и сил (получается, что напрасно?!), более того, много тех, кто ПРОСТО НЕНАВИДЯТ его?
Может быть как раз потому что у них в обучении не было чего-то очень важного?.. Может как раз положительного, мотивирующего, вдохновляющего влияния НЛП?

А зазомбировать могут и без нас... Вы ведь, наверное, зомбо-ящик смотрите? Там НЛН используют? Еще как!
Преподаватели этим пользуются? Хорошие – обязательно! Про плохих говорить не стоит.
Вы сами ими каждый день и час пользуетесь? ДА! Даже если об этом не знаете!
НЛП – это любой речевой оборот, содержащий эмоциональную информацию. Причем, написанный на бумаге – он как раз менее эффективен! И уж точно не опасен! Давайте вообще, будем МОЛЧАТЬ! Только тогда можно в некоторой степени обойтись без НЛП! И то только БЕЗ НЕКОТОРЫХ его моментов. Про невербальные моменты я тут не говорю, потому что к нашим лекциям это тем более относиться не может.
Поэтому говорить про «чрезвычайную опасность» говорить просто смешно!
Это первое.

Далее.
Любой хороший преподаватель ДОЛЖЕН использовать НЛП! Иначе он – не педагог, а урокодатель!
Структура наших материалов ГЛУБОКО продумана и выверена. И вопрос работы с эмоционально-образной сферой тут принципиален.
Когда я имел честь заниматься с Александром Камилловичем Фраучи (как давно это было!), то его акцент на этой компоненте обучения был ОЧЕНЬ СЕРЬЁЗНЫМ!!! За что я ему до сих пор очень БЛАГОДАРЕН!
Именно поэтому у А.К.Фраучи столько лауреатов ТАКИХ конкурсов и именно поэтому я остался в музыке и, не смотря ни на что, до сих пор занимаюсь гитарой!

В существующем виде он мертворожденный. Сторонние любители и профессионалы гитары сюда не заходят, а местным быстро становится грустно от того, что преподаватели тут не особо отмечаются.

Таких вообще ЕДИНИЦЫ!!! И это надо хорошо понимать!

Я тоже периодически сижу в жюри конкурсов и могу авторитетно сказать, что среди десятков самых отборных участников на поверку таких оказывается один-два. И ВСЁ!!! То есть, это 5-7% от участников конкурса. А на конкурс отбирают одного ОТ ЦЕЛОГО КЛАССА (учеников 15-20) преподавателя, да еще не каждого! Из 20 преподавателей муз школ на серьезный конкурс попадает ученик только от одного преподавателя. И то при хорошем раскладе!
И все это в лучшем случае!
Вот и получается, что таких, примерно, один из тысячи!

Вопрос использования манипулятивных технологий - это вопрос этики. Считаете возможным внушать незнакомому человеку что-либо без его ведома? Ваше право так считать...

Оно понятно. Просто коллега сокрушался, что никогда не видел тех, кто за 5 лет добрался до такого уровня.

Еще раз говорим: форум был создан для общения вас - наших студентов! Чтобы каждый из вас не варился в собственном соку, чтобы вы могли подружиться, поделиться своими находками и достижениями! Чтобы вы не сидели на других форумах, общаясь не понятно с кем и не понятно зачем. Просто в силу того, что у людей, учившихся у разных преподавателей, разный понятийный аппарат.

И в этом виде он мертворожден. Лишь трепыхается время от времени.

Я еще раз говорю: не повторяйте глупостей из Интернет-мифологии!

НИКАКИХ манипулятивных техник и внушений БЕЗ ВАШЕГО ВЕДОМА И СОГЛАСИЯ использовать невозможно!
Да и вообще, разговор об успешности манипулятивных техник - мыльный пузырь, раздутый не честными психологами.

+ 1
Сказки для детей. Лучшее НЛП это вера в себя, а не нытье про плохих педагогов.

Конечно, нечестными! Какой же честный совестливый человек будет отбирать хлеб у своих коллег?! Вы не спрашивали себя, почему НАГ часто называют сектой? Впрочем, неуместный вопрос...