Классно. И за ночь ничего не накидали, и утром. Выдохлись все, видимо. Ну и хорошо.
Надо бы, наверное, подвести какой-то итог нашей полемике. Понять, что же мы имеем в "сухом остатке".
Прежде всего, видимо, мы должны четко усвоить: НАГ, хоть и называется Академией, но является учебным заведением НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ. Слово "академия" не должно вводить в заблуждение. Мы привыкли к значению этого слова в смысле:
Цитата:
Академия — высшее учебное заведение, которое:
реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования;
осуществляет подготовку, переподготовку и/или повышение квалификации работников высшей квалификации для определённой области научной и научно-педагогической деятельности;
выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования преимущественно в одной из областей науки или культуры;
является ведущим научным и методическим центром в области своей деятельности.
(П.3 ст.9 Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22.08.1996 № 125-ФЗ).
Но изначальный, греческий смысл этого слова был другим - это была философская школа, созданная Платоном в оливковой роще близ Афин, где был похоронен герой Академ.
В свое время в России была Славяно-Греко-Римская Академия, которая являлась ВСЕСОСЛОВНЫМ учебным заведением. Вот именно этот смысл, "народное учебное заведение", и заложен в название "Национальная Академия гитары". Если я неправ, поправьте, пожалуйста.
Люди, идущие сюда учиться, - это люди взрослые, занятые, которым некогда (или лень) учиться традиционными способами. Или те, которые считают, что в их возрасте уже стыдно ходить в ДМШ (во многих сейчас есть платные классы для взрослых). Идущие сюда учиться не учились раньше нигде и начинают либо с абсолютного нуля, либо с уровня самоучки (практически тот же ноль).
Программа НАГ рассчитана на 3 курса. Понятно, что за эти три курса невозможно поднять человека с нуля до уровня "лучших гитаристов мира", как это написано где-то в начале курса (во вводной лекции?). Эти лучшие гитаристы, профессионалы, учатся много-много лет, начиная с раннего детства - ДМШ, музучилище, консерватория (посчитайте, сколько лет?) плюс еще всю оставшуюся жизнь. И занимаются гитарой по 8-10 часов в день. Я уже не говорю про талант.
Поэтому нельзя ожидать от учащихся и выпускников НАГ, что они будут играть хотя бы даже сравнимо с учащимися музучилищ..
Но НАГ дает старт. Хороший старт. Дает не тупое зазубривание, а понимание - что, зачем и почему. В результате выпускник НАГ, решивший продолжить обучение, может очень легко перестроиться и принять практически любую другую систему.
Вместе с тем в системе обучения НАГ есть еще отдельные недостатки (хороший оборот такой, еще с социалистических времен в зубах навяз). Вот эти недостатки мы и попытались здесь обсудить, чтобы понять, как их устранять и устранять ли вообще.
Можете спросить меня: а мне-то какое теперь до этого всего дело? Зачем пишу здесь? Мне же уже обещали прислать диплом - и адьё!.. Ан вот все же как-то привык..

Дело-то в принципе очень даже хорошее.