Национальная
Академия Гитары

По многочисленным просьбам

http://www.youtube.com/watch?v=BNm13a1Vrb4

Классный этюд на барре. Помню, что там есть капризные места, доставившие мне массу неудобств.
К сожалению, не играю его совсем.
Выделяете ноту специально, которую пальцем a ? Наверное, это не совсем правильно.
Где неплотно прижим- слышен треск, а ритм хромает к концу записи. Но то, что поработали, и хорошо поработали - факт. Молодца!

Есть там одно место, что никак не получается. Пальцем а ничего не выделяю - не удается его пока утихомирить. Есть ощущение, что шлифовать его (этюд) придется еще долго и упорно.

Что за место, Дима? У меня это аккорд до-диез мажор в 8-м такте и переход от 17-го к 18-му такту - вот два камня преткновения.

Переход с 19-го такта на 20й. Пальцы промахиваются ниже аккорда. Приходится мысленную корректировку делать "выше", тогда попадают. Если корректировку не делать, то промахиваюсь.

Не верю!

Ребята, а по-моему, все переходы в этом этюде делаются очень легко. Смотрите - там же совсем не обязательно ставить сразу весь аккорд. Играется сначала бас, а потом - арпеджио. Значит, сначала ставим бас - а потом во время звучания баса последовательно ноты, входящие в арпеджио. А если бас играется на открытой струне - то и вообще все элементарно.

Дима, смотри, в 19-м такте мы держим малое барре на 3 струны на 2-м ладу, и 3-м пальцем играем до-диез на 5-й, так? А потом нам надо взять стандартный ми-мажор. Делаем так: 2-й палец у нас свободен, поэтому еще во время доигрывания арпеджио в 19-м такте мы готовим его к тому, чтобы поставить его на 2-й лад 5-й струны (си). Сразу, как только доиграли 19-й такт, ставим 2-й палец на "си" на 5-й струне, одновременно сдвигая руку вверх по грифу на один лад. 1-й палец сам приходит на соль-диез на 3-й струне, но у нас еще есть немного времени (пока звучит бас), чтобы его подправить при необходимости. Играем арпеджио, и у нас есть масса времени, чтобы поставить 3-й палец на "ми" на 4-й струне. Все легко и просто.

Диана, во-первых, в 7-м такте можно немного повернуть кисть вокруг 1-го пальца (других прижатий в этом такте нет), занеся 4-й палец над до-диез на 5-й струне. В 8 такте я бы поставил сначала 4-й палец на до-диез на 5-й струне, а 1-й просто "положил" с соль-диез на малое барре на 3 струны, и 2-м пальцем взял бы до-диез на 2-й струне. Пока звучит бас до-диез, есть немного времени, чтобы комбинацию 1-го и 2-го пальцев подкорректировать. 3-й палец можно поставить на ми-диез во время игры арпеджио. А можно и не ставить, а только подготовить (занести над 3-м ладом 4-й струны), а поставить уже непосредственно перед извлечением ми-диеза.
Переход с 17-го на 18-й такт я бы сделал так: в конце 17-го, когда играется "си" на 1-й струне, 2-й палец, зажимающий "ля", уже не нужен. Снимаем его и заносим над "ми" на 2-й струне (5-й лад). Как только доиграли 17-й такт, ставим 2-й палец на это "ми", чуть приподнимаем 1-й палец, играем бас "ми" на освободившейся 6-й струне, а 1-й палец переносим на малое барре, используя уже поставленный 2-й как опору. Соль-диез на 4-й можно поставить гораздо позже, опять же во время игры арпеджио.

Вообще принцип постановки второго баса в такте во время игры арпеджио в этом этюде можно использовать во многих местах.
Ну, и помним про фразу Максима Чигинцева: один бас в один момент. То есть не забываем глушить ненужные басы, во избежание гармонической грязи. Октавные басы, конечно, глушить не надо, а вот в тактах 8,9 (аккорд до-диез мажор), 12,13 (ре-диез мажор), 18 (ми-мажор), 20 (тоже ми-мажор), 21 (H7) на мой взгляд, первые басы лучше все-таки глушить. И - бас апояндо!

Действительно, надо было мне мозги включить. Спасибо, Дим, за разъяснения!

Хочу обратить внимание на одну тонкость в этом этюде.
В нотной записи он по структуре очень похож на "Ручеек". Такие же арпеджио, поэтому его хочется сыграть так же, как и Ручеек. Но давайте поподробнее рассмотрим ритмический рисунок этих этюдов.
1. "Ручеек" - при ключе стоит размер такта 4/4, и каждая группа из 6 нот обозначена как секстоль (стоит маленькая цифра 6). Каждый такт состоит из 4-х таких секстолей.
2. Этюд №5 op.100 - при ключе стоит размер 6/8, и группы нот не обозначены как секстоли. Каждый такт состоит из двух групп по 6 нот в каждой.

Что получается? В "Ручейке" основной длительностью является четвертная, эти четвертные делятся на 6 частей, т.е. каждый секстоль по длительности укладывается ровно в четвертную ноту. Ударными долями такта являются четвертные, поэтому мы логично делаем акцент на бас - каждый удар баса как раз соответствует ударной доле. Первая доля является самой сильной, ну на нее и выпадает самый сильный бас. Секстоль можно рассматривать как соединение двух триолей, поэтому еще небольшой акцент выпадает на 4-ю ноту секстоля, т.е. вылезает верхний голос (о скрытом голосоведении мы где-то уже говорили). Ритмически мы играем примерно так: "Та-ра-ри-ти-ри-ри, та-ра-ри-ти-ри-ри ... и т.д." (p-i-m-a-m-i)
А в этюде №5 op.100 основной ритмической долей является восьмая. То есть последовательность шестнадцатых нот надо рассматривать как последовательность пар нот, первая из который является чуть более сильной, чем вторая. Соответственно, группу из 6 нот надо играть не так, как в "Ручейке".. Ритмический рисунок получается таким: "Та-ра-ти-ри-ти-ри, та-ра-ти-ри-ти-ри.." Размер 6/8 можно рассматривать как соединение двух размеров по 3/8, таким образом басы попадают на сильные доли, что вполне логично, а вот ритмический рисунок арпеджио получается совсем не таким, как в "Ручейке".
Вот человек играет похоже на то, что я сказал, хоть это и не столь явно выражено:
http://www.youtube.com/watch?v=sbnIejRsuw8
Кстати, посмотрите, как он делает переходы между аккордами..

Т.е., как я понял, в этюде голос надо выделять пальцем "m"?